EVALUACION DEL RENDIMIENTO ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES
La evaluación de los aprendizajes es un proceso continuo, sistemático y dinámico que permite valorar logros, avances y dificultades en la formación de los estudiantes del programa de Maestría. Esto implica tenerla en cuenta, desde las acciones que se refieren a la planificación y programación de todo el proceso educativo, hasta las que afectan la toma de decisiones sobre la promoción de los estudiantes, la valoración de la propia práctica docente y el funcionamiento de la institución.
1) De las actividades evaluables.
Para evaluar el proceso de enseñanza - aprendizaje, se realizarán evaluaciones, comprendidas dentro de los tipos de evaluación:
a) Diagnóstica: que ayudará a determinar las condiciones que se requieren en los estudiantes para emprender los nuevos aprendizajes antes de iniciar cada etapa del proceso de enseñanza aprendizaje.
b) Formativa: será continuada, cuya finalidad es conocer que logros y dificultades de aprendizaje que tiene el estudiantado y su función es facilitarle la ayuda necesaria. Se auxiliará de la heteroevaluación que permite valorar el trabajo en equipo y las experiencias de aprendizaje dentro o fuera del aula; y de la autoevaluación que permite al educando evaluarse; así mismo, como una forma de responsabilizarse de su proceso de aprendizaje y controlar su progreso.
c) Sumativa: permite comprobar y certificar el aprendizaje global logrado por los educandos, al término de los diferentes períodos de una experiencia de aprendizaje.
2) De las técnicas e instrumentos de evaluación.
Los instrumentos de evaluación a ser utilizados por los docentes, para medir el aprendizaje teórico comprenderán:
a) Pruebas escritas.
b) Trabajos escritos.
c) Trabajos escritos con presentación de los alumnos.
d) Trabajo de graduación.
3) Registros Parciales.
a) El número de registros parciales que el docente reportará durante el ciclo será de tres por asignatura. El primer registro tendrá un valor del 16.66% de la calificación de la asignatura, el segundo registro tendrá un valor del 33.34% de la asignatura y el tercer registro tendrá un valor del 50% del 100% de la nota final. Para cada asignatura con los coeficientes siguientes, según el grado de dificultad:
EVALUACIÓN
COEFICIENTE
VALOR %
(Prueba menor) Primer parcial 1
16.66%
Segundo parcial (Prueba media) 2
33.34%
Tercer parcial (Prueba mayor) 3
50%
Nota: Un registro Parcial es el equivalente a una prueba sea esta menor, media o mayor.
b) Las calificaciones corresponderán a la evaluación individual del alumno en todas las asignaturas, serán especificadas en valores numéricos en escala de cero a diez, en ambas inclusive.
c) La calificación mínima aprobatoria será de 7.000 en cada asignatura de cada ciclo.
d) La Maestría será aprobada si se obtiene un Coeficiente de la Unidad de Mérito (CUM) de 7.500.
El alumno que al final de cada ciclo no alcance la nota mínima de 7.000 por asignatura, será retirado de la Maestría.
4) Exámenes de reposición.
a) El alumno podrá solicitar dos pruebas de reposición como máximo durante el desarrollo de la Maestría.
b) Las dos pruebas serán en asignaturas diferentes.
c) En cada ciclo de estudio solamente tendrá derecho a una prueba de reposición (dos durante toda la Maestría).
d) Para tener derecho a la prueba tendrá que haber obtenido una nota entre 6.000 y 6.999, en la asignatura que solicita la prueba de reposición.
e) La calificación de la prueba de reposición, sustituirá la calificación final de la asignatura, no pudiendo ser mayor de 7.000.
f) El lugar que obtendrán los alumnos al finalizar la Maestría será de acuerdo al orden de precedencia siguiente:
(1) Los alumnos que no hayan realizado prueba de reposición.
(2) Los alumnos que realicen una prueba de reposición.
(3) Los alumnos que hayan realizado dos pruebas de reposición.
